Elevii, dăscăliți întru creșterea interesului pentru „o nouă cultură familială”. Ce vrea „Strategia națională de educație parentală 2018-2025”?

Ministerul Educației Naționale a lansat, în această săptămână, în dezbatere publică, proiectul „Strategia națională de educație parentală 2018-2025”.

 

Propunerea prevede înființarea unei rețele de educatori parentali care, timp de 2 ore pe săptămână, să-i înveţe pe elevi să nu aibă „mentalități conservatoare” şi atitudine care „idealizează familia tradițională” și propune creșterea interesului pentru „o nouă cultură familială” şi „respectul pentru diversitate”.

De asemenea, Strategia include o propunerea potrivit căreia părinţii vor urma cursuri de parenting, în cazul în care copilul parcurge un nou ciclu de învățământ. Pentru această etapă de formare a părinților, MEN informează că este necesară o alocare bugetară de 295.041.105 lei în primul an, pentru 2.553.861 de părinți.” (mediafax)

REMARCI:

Părinții au dreptul de a asigura, potrivit propriilor convingerieducația copiilor minori a căror răspundere le revine (art. 29 alin. 6 din Constituție) iar libertatea gândirii și a opiniilor, precum și libertatea credințelor religioase nu pot fi îngrădite sub nici o formă. Nimeni nu poate fi constrâns să adopte o opinie ori să adere la o credință religioasă, contrare convingerilor sale (art. 29 alin. 1 din Constituție).

Este ca și cum... ni s-ar impune nouă, părinților, să nu-i mai învățăm pe copii să spună MAMA și TATA, să nu-i mai învățăm ce și cât de mult înseamnă MAMA care îi naște și-i crește și să nu-i mai ducem către dreapta credință (eventual să nu-i mai ducem la biserică...), către valorile neamului, către tot ce ne e lăsat moștenire din buni-străbuni.

Să fie clar: NU sunt și NU pot fi împotriva nimănui. Fiecare are opțiunile, viața sa, felul său de a fi. Dar cred că pe mine nu mă poți obliga să-mi educ copilul astfel încât să nu mai dea prea mare importanță și valoare FAMILIEI. Sigur, nu-l învăț să urască, nu-l învăț să fie agresiv sau oportunist, în niciun caz, dar nu pot să-i spun că nu e cazul să mai respecte nemaipomenit de mult familia și tradiția neamului său. Și stați așa, cum adică să-i învățăm pe elevi să nu mai idealizeze familia tradițională??? Asta chiar pare ceva... cel puțin ciudat, greu de... înghițit. Mâine-poimâine o să li se impună și cursuri de homosexualitate, să învețe să zică DA, sau să tacă și să fie... mulțumit în cazul în care e abordat/ (Doamne ferește,ageresat) de o persoană cu alte opțiuni decât ale sale?!

Și mai mult, pe mine, părinte, să mă cheme la cursuri ca să îmi impună statul (mă rog, Ministerul Educației), prin așa-zisa RE-EDUCARE să arunc la gunoi ideea de familie, de tradiție, să evit, cumva să-i spun mamei mamă, să accept să ne combinăm 7 luați câte 10 ca animalele??? Atunci, dragilor, să scoatem din vocabular RESPECTUL, MORALA; FAMILIA; MAMA... Bănuiesc că foarte curând se vor legaliza ORGIILE... și, repet, nu m-ar mira ca elevilor să li se predea cursuri în care să învețe că e cel mai bine pentru societate să accepte o eventuală propunere din partea cuiva cu alte opțiuni și dacă se poate, să se căsătorească cu 7-8 indivizi (INDIFERENT DE SEX), nu mai e o problemă, nu?!?

Repet, sunt de acord că există diversitate, că fiecare gândește și simte în felul său, NU CONDAMN PE NIMENI, dar ceea ce vrea MINISTERUL cu acest proiect de RE-EDUCARE mi se pare că întrece anumite limite.

  • Vineri dimineață, într-o intervenție televizată, Vasile Bănescu, purtător de cuvânt al Patriarhiei Romîne a declarat: „Acesta este cel mai rușinos document plasat în spațiul public”.
  • Demn de știut, Proiectul cu pricina a fost lansat în dezbatere publică până către mijlocul lunii iulie.

*stiripentruviata.ro comentează astfel: „Nu există niciun temei obiectiv pentru a se decreta guvernamental că o viziune conservatoare asupra lumii sau familiei este valoric sau etic inferioară uneia progresiste sau că atașamentul pentru familia tradițională este ceva greșit dar că “noua cultură familială” este dezirabilă și corectă.

În lipsa unui atare temei obiectiv, Guvernul nu are nicio îndreptățire să impună un model ideologic în educația copiilor, peste acordul și convingerile părinților și cu atât mai puțin să reeduce convingerile părinților.

Libertatea de conștiință și obligația statului de a se abține de la intruziuni pleacă tocmai de la premisa cănu se poate afirma superioritatea unei credințe față de alta, astfel că trebuie în mod egal respectate.

Așadar, convingerea tradiționalistă a unui părinte este deopotrivă de legitimă cu convingerea progresistă a unor funcționari guvernamentali (sau invers), neexistând niciun motiv pentru ca aceasta din urmă să devină dominantă prin intermediul pârghiilor statului.

De altminteri, tocmai în spiritul respectării „diversității”, lucrurile trebuie lăsate să evolueze de la sine și ideile să circule liber în societate, cu evitarea uniformizării gândirii impusă prin intermediul forței statului, care ar anihila tocmai „diversitatea” de care se face atâta caz.

Numai în regimurile de tip totalitar, de tip nazist ori comunist, se încerca uniformizarea convingerilor și valorilor prin reeducare guvernamentală iar mintea copiilor trebuia modelată după ideologia statului. Faptul că acum se dorește și reeducarea părinților pentru a ușura transferul de convingeri agravează, nu salvează procedeul.

Pe de altă parte, sistemul educațional românesc are cu totul alte probleme, mult mai grave, precum rata ridicată de analfabetism și de abandon școlar, calitatea scăzută a performanței școlare de ansamblu, astfel încât resurse de nivelul a 300 milioane lei (70 milioane euro) anual ar face bine să se orienteze spre rezolvarea acestor deficiențe și nu spre cursuri de învățământ ideologic adresate părinților sau îndoctrinare prin “educatori parentali” a copiilor. Dacă statul deja instruiește deficitar copiii, de ce ar trebui să-i instruiască prost și pe părinți?

În orice caz, cel puțin în cazul părinților, e greu de crezut (ce bine!) că un curs săptămânal ar putea transforma mentalități și comportamente înrădăcinate sau că, chiar dacă ar exista bunăvoința subiecților experimentului, relația de familie dezvoltată natural și intuitiv ar putea fi influențată semnificativ, astfel că singurul rezultat al acestei strategii guvernamentale nu va fi decât crearea unor sinecuri pe bani publici.

Din fericire, românii au deja exercițiul mimării adeziunii la diferite experimente ideologice atunci când nu au încotro; prin urmare, cursurile în privința părinților vor fi o nouă formă fără conținut, adică doar prilej pentru a se cheltui o groază de bani fără rost (ceea ce e preferabil oricum unei implementări cu succes al programului de spălare pe creier).

Cu toate acestea, pentru că efectul real al programului va fi doar impunerea nelegitimă ca singură valabilă a unei grile valorice unice peste convingerile diverse ale indivizilor, cea mai bună alegere este tot cea a respectării libertății de conștiință și a convingerilor individuale și a dreptului părinților de a-și educa ei copiii din punctul de vedere al valorilor de urmat, tradiționale sau nu; guvernul nu își poate aroga rolul de instanță primordială care emană scara valorilor.

Guvernul nu are niciun drept să descalifice și să combată opțiunile de viață tradiționale sau conservatoare ale populației (și nici pe cele progresiste, dacă s-ar fi pus problema), pentru că nu are nicio îndreptățire sau superioritate morală să decidă așa ceva; dacă funcționarii săi au alte opțiuni, le pot exercita pe cont propriu, în viața particulară, nu să le impună altora.

Guvernul trebuie să ne lase în pace convingerile și să ni le slujească, nu să ni le schimbe”.

AȘADAR, FIECARE CU IDEILE, OPȚIUNILE ȘI CREDINȚA SA. CEL PUȚIN, AȘA AR TREBUI SĂ FIE... NU TREBUIE SĂ DISCRIMINĂM, DAR NICI NU TREBUIE SĂ... OBLIGĂM!

Voi ce părere aveți??? Românii, cu toții, sunt așteptați să își spună părerea.

 

 

sursa foto: Episcopia Hușilor 

Dacă îți place să știi ce se întâmplă în Sibiu și în județul Sibiu, dă-ne un LIKE pe pagina SIBIUNEWS de pe FACEBOOK!

alis reclama 420x300

Anunt Facebook

ziare ziare.org