Noile modalități de admitere la liceu și de evaluare a elevilor la finalul clasei a VIII-a ar urma să fie aplicate începând cu generația înscrisă în clasa a V-a în anul școlar 2026–2027, potrivit unei propuneri legislative anunțate de deputata de Sibiu Raluca Turcan. Parlamentarul susține că orice reformă trebuie pregătită temeinic și precedată de o dezbatere publică amplă.
Raluca Turcan anunță depunerea unei propuneri legislative care stabilește un calendar pentru introducerea noilor modalități de admitere la liceu și de testare a performanțelor elevilor la finalul clasei a VIII-a.
Potrivit inițiativei prezentate de deputata sibiană, schimbările ar urma să se aplice generației de elevi care va începe clasa a V-a în anul școlar 2026–2027. Astfel, autoritățile, specialiștii din educație și reprezentanții elevilor, profesorilor și părinților ar avea la dispoziție mai mult timp pentru pregătirea noilor reguli.
„Admiterea la liceu și evaluarea națională a elevilor la finalul clasei a VIII-a pot să fie procese mult mai bune și mai corecte decât cele din prezent. Altfel, nu se justifică o schimbare”, a transmis Raluca Turcan într-o postare publicată pe Facebook.
Raluca Turcan: „Lucrurile bune nu se fac în grabă”
Deputata consideră că modificarea unor examene cu impact major asupra parcursului educațional al elevilor nu trebuie făcută în grabă. Propunerea legislativă anunțată urmărește să ofere predictibilitate copiilor și familiilor, dar și suficient timp pentru elaborarea și testarea viitoarelor mecanisme de evaluare.
În perioada următoare, asociațiile de părinți, profesori și elevi, experții în educație și reprezentanții autorităților publice centrale ar urma să participe la consultări privind forma viitoare a Evaluării Naționale și a admiterii la liceu.
Raluca Turcan afirmă că obiectivul dezbaterilor trebuie să fie identificarea unor soluții care să contribuie atât la creșterea performanței în școli, cât și la reducerea abandonului școlar.
„Soluția cea mai bună vine dintr-o dezbatere publică cât mai largă și aplicată”, a subliniat parlamentarul.
Abandonul școlar, una dintre principalele probleme invocate
În mesajul său, Raluca Turcan atrage atenția că fenomenul abandonului școlar este deosebit de pronunțat în apropierea clasei a VIII-a. Din acest motiv, susține deputata, reforma sistemului de evaluare nu ar trebui să se limiteze la schimbarea unor examene, ci să urmărească efectele mai largi asupra participării elevilor la educație.
Viitoarele consultări ar trebui să clarifice atât modul în care vor fi măsurate performanțele elevilor, cât și regulile după care aceștia vor fi repartizați sau admiși la liceu. În același timp, calendarul propus ar permite ca elevii vizați să cunoască din timp sistemul în care vor susține examenele de la finalul gimnaziului.
Proiectul ar putea ajunge în ședința extraordinară a Camerei Deputaților
Raluca Turcan solicită conducerii Camerei Deputaților să introducă proiectul pe ordinea de zi a ședinței extraordinare anunțate pentru săptămâna următoare.
Deputata susține că inițiativa nu trebuie tratată ca o temă de confruntare între partide, având în vedere impactul pe care regulile privind admiterea la liceu și Evaluarea Națională îl au asupra elevilor și familiilor acestora.
„Nu este un proiect cu miză politică, dar este un proiect cu o miză uriașă pentru viitorul generațiilor viitoare”, a transmis Raluca Turcan.
Propunerea urmează să intre în circuitul parlamentar, unde forma sa finală va depinde de dezbaterile și voturile din comisiile de specialitate și din plen.
Descoperă mai multe la SibiuNews
Abonează-te ca să primești ultimele articole prin email.
