… Dacă rămâne sub semnul declarațiilor de luni ale noului ministru, EDUCAȚIA rămâne în zodie proastă…
Valentin Popa, avizat (pozitiv***) de Parlament pentru Ministerul Educatiei, a declarat luni la ieșirea de la audieri ca „învățământul este foarte bun și este păcat ca umbrim aceste valori ale învățământului românesc printr-o scoatere în evidență a unor elemente nu atât de importante cum ar fi plagiatele”. (sursa: HotNews).
Apoi, să… stăm strâmb și să judecăm: a spus domnul ministru că învățământul este „foarte bun”. Oare știe domnia sa care sunt procentele dezastruoase în ceea ce privește PROMOVABILITATEA la BACALAUREAT în ultimii ani? Dar… cifrele uriașe ale abandonului școlar?! Dar numărul școlilor și grădinițelor care au încă toalete în curte ca-n alte vremuri? Știe domnul ministru câte școli au încă mobilier de zeci de ani și tavane cre pot oricând să se prăbușească peste elevi și profesori? Cunoaște domnul ministru că există și… ia proporții acel fenomen cumplit numit violență în instituțiile de învățământ?! Și… câte ar mai fi…
Probabil, însă, domnul ministru e optimist. E foarte optimist. Și, firește, n-ar fi rău…!
Dar ce facem cu… PLAGIATUL? Noul ministru a EDUCAȚIEI dă de înțeles prin declarația de la momentul învestiturii sale că nu e cine știe ce marenecaz cu cei care plagiază sau ar avea de gând să o facă, domnia sa opinând că scoțând în evidență și preocupându-ne de placgiate, umbrim… VALORILE… Apoi, Domnule Ministru, știți ce? Un om cu adevărat de VALOARE nu… are de-aface cu… PLAGIATUL. Un om conștiincios, care trudește, care își asumă o lucrare, un concept, NU PLAGIAZĂ!
Vedeți, dară, de-asta spun… MI S-A FĂCUT AȘA UN DOR de TITULESCU (mare om politic, mare orator!!!), de SPIRU HARET, de GHEORGHE LAZĂR, de ONISIFOR GHIBU… de CARAGIALE, bunăoară…
Și-aș mai îndrăzni a mă întreba: Oare… chiar atât de sensibil și… neobișnuit cu declarațiile pubice e domnul ministru, (RECTOR, din câte înțeleg), încât, de emoții… scoate bâlbe și dezacorduri… pe bandă rulantă?! Oare într-atât îl fâstâcește, om în toată firea, ieșitul în public și politica, încât în astfel de momente are reacțiile unui elev mediocru din școala primară?!?
PĂCAT. MARE PĂCAT!!!
*Așa, de-o amintire…
„Sistemul şcolar al unei ţări trebuie să fie oglinda fidelă a trebuinţelor, aspiraţiunilor şi caracterului naţional al poporului care o locuieşte. Reforma şcolară care se urmăreşte de câţiva ani are de obiect principal realizarea acestui deziderat.” – SPIRU HARET
Reforma întreprinsă în veacul trecut de matematicianul Spiru C. Haret (n.15 feb. 1851 – d.17 dec. 1912), ca ministru al învăţământului (1897…1910), este astăzi des amintită ca o acţiune exemplară, într-un domeniu în care, în timpuri mai apropiate, o atât de necesară reformă întârzie să se producă – în pofida că această necesitate este larg conştientizată şi a faptului că au existat mai multe tentative[1]. În această comunicare voi încerca să fac o analiză asupra reformei lui Spiru Haret (des invocată, dar nu întotdeauna profund înţeleasă), căutând în aceasta un model de inspiraţie pentru vremurile actuale.
P.S. S-auzim de bine! (măcar de s-ar îndrepta… și Învățământul și… Sănătatea…!
Foto:. uti24.ro, Vlad Mixich.
