Critici din PNL și USR față de ținutele scumpe de la botezul fiului lui Simonis: „Dacă le pui la un loc, poţi face indexarea pensiilor”
Limitarea folosirii telefoanelor pe întreaga durată a programului școlar, protejarea minorilor pe rețelele sociale și responsabilizarea platformelor sunt măsurile susținute de deputata de Sibiu Raluca Turcan, după o dezbatere despre dependența de ecrane. Parlamentara atrage însă atenția că intervenția autorităților trebuie însoțită de implicarea părinților și de schimbarea comportamentului adulților.
„Copiii învață de la noi inclusiv să nu mai lase telefonul din mână. Schimbarea trebuie să înceapă și cu noi, adulții”, a transmis Raluca Turcan.
Mesajul vine în contextul unei întâlniri organizate vineri, la Sibiu, împreună cu Asociația „Copii, nu ecrane”. Potrivit deputatei, la discuții au participat profesori, psihologi, psihiatri și reprezentanți ai instituțiilor pentru protecția minorilor, ai structurilor de ordine publică și ai administrației.
În centrul dezbaterii s-au aflat utilizarea problematică a tehnologiei de către copii și soluțiile prin care familia, școala și autoritățile pot interveni.
Restricții pentru telefoane pe tot parcursul programului școlar
Raluca Turcan susține limitarea accesului la telefoanele mobile pe întreaga durată a programului școlar, inclusiv în pauze, de la învățământul preșcolar până la liceu.
În postarea despre eveniment, parlamentara se prezintă drept inițiatoare a unor proiecte care vizează și monitorizarea audio-video obligatorie în spațiile comune ale școlilor, precum și consilierea psihologică pentru copiii implicați în acte de violență.
În privința mediului online, deputata pledează pentru limitarea accesului minorilor la rețelele sociale, consolidarea controlului parental și responsabilizarea platformelor, inclusiv prin sancțiuni.
„Susțin limitarea folosirii telefoanelor pe toată durata programului școlar, protejarea minorilor pe rețelele sociale și responsabilizarea platformelor. Dar avem nevoie și de implicarea părinților, de exemplul nostru și de alternative care să-i aducă pe copii împreună, dincolo de ecran”, a afirmat Turcan.
Ce arată studiul OMS despre adolescenții din România
În argumentarea poziției sale, deputata invocă datele studiului internațional HBSC, realizat în colaborare cu Organizația Mondială a Sănătății.
Raportul publicat în 2024 indică pentru România o prevalență de 22% a utilizării problematice a rețelelor sociale, cea mai ridicată dintre țările și regiunile cu date disponibile pentru acest indicator. Procentul este dublu față de media de 11% raportată în studiu. Sursa: raportul OMS.
Cercetarea se bazează pe date culese în 2022 de la adolescenți de 11, 13 și 15 ani, din 44 de țări și regiuni din Europa, Asia Centrală și Canada.
Indicatorul privește utilizarea problematică a rețelelor sociale, caracterizată prin manifestări asemănătoare dependenței, precum dificultatea de a controla folosirea acestora și neglijarea altor activități. El nu reprezintă un diagnostic general de „dependență de telefon” pentru toți adolescenții incluși în acel procent. Sursa: OMS Europa.
Părinții, chemați să își analizeze propriile obiceiuri
Unul dintre mesajele centrale ale Ralucăi Turcan privește exemplul oferit acasă. În opinia sa, regulile pentru copii trebuie susținute de comportamentul adulților, iar discuția despre ecrane trebuie continuată în familie.
Deputata atrage atenția asupra folosirii telefonului pentru a capta atenția copilului mic, pentru a-l determina să mănânce sau pentru a-l ține ocupat. Totodată, avertizează asupra riscurilor pe care le asociază accesului timpuriu și necontrolat la rețele sociale și la alte platforme online.
„Ce câștigăm și ce pierdem atunci când îi oferim unui copil un telefon? O întrebare pentru fiecare familie. O responsabilitate pentru noi toți”, a transmis parlamentara.
Alternative la ecrane și implicarea copiilor în discuție
Turcan afirmă că viitoarele dezbateri ar trebui să includă mai multe opinii ale copiilor și tinerilor, cei direct vizați de măsurile propuse. În același timp, susține dezvoltarea unor alternative care să le ofere ocazii de a petrece timp împreună, dincolo de mediul digital.
Parlamentara își dorește ca întâlnirea de la Sibiu să contribuie la fundamentarea unor viitoare inițiative legislative și să încurajeze discuții similare în alte comunități.
Mesajul său leagă astfel măsurile propuse pentru școli și platforme de o responsabilitate cotidiană a adulților: felul în care folosesc ei înșiși telefonul în preajma copiilor.
