Un pensionar din Gorj a obținut în instanță decontarea integrală a costurilor unei operații cu robotul chirurgical la o clinică privată
Treizeci de elevi de la Școala Gimnazială Nr. 8 din Sibiu au pus tehnologia la lucru într-un concurs dedicat colectării și transportului deșeurilor reciclabile. Activitățile au făcut parte din proiectul „Optimus RoboHub”, care a îmbinat robotica, lucrul în echipă și educația pentru mediu.
Proiectul „Optimus RoboHub”, organizat de Asociația de părinți Speranța 2015 și cofinanțat de Primăria Sibiu prin Agenda Educațională 2026, s-a încheiat la Școala Gimnazială Nr. 8 din Sibiu. Pentru cei 30 de elevi participanți, acesta a fost un prilej de a descoperi robotica prin activități practice, cu o provocare concretă: găsirea unor soluții tehnologice pentru probleme de mediu.
Roboți LEGO Education SPIKE, într-un concurs dedicat reciclării
În cadrul activităților, elevii au construit și programat roboți LEGO Education SPIKE. Au lucrat în echipe și și-au folosit creativitatea pentru a răspunde cerințelor unui concurs dedicat colectării și transportului deșeurilor reciclabile.
Tema a adus împreună două direcții ale proiectului: familiarizarea copiilor cu tehnologia și încurajarea grijii pentru mediu. Robotica a devenit astfel un instrument prin care participanții au putut explora soluții pentru o sarcină practică, într-un cadru de învățare bazat pe colaborare.
Competențe STEM și un mediu educațional incluziv
„Optimus RoboHub” a urmărit dezvoltarea competențelor STEM — știință, tehnologie, inginerie și matematică — și a capacității elevilor de a lucra împreună.
Dincolo de construirea și programarea roboților, proiectul a pus accent pe crearea unui mediu educațional incluziv. Tehnologia a fost folosită ca instrument de învățare, integrare și dezvoltare personală, iar activitățile le-au oferit elevilor ocazia să contribuie la un obiectiv comun.
Diplome și cupe pentru echipele câștigătoare
La finalul concursului, echipele câștigătoare din ciclurile primar și gimnazial au fost premiate cu diplome și cupe.
Încheierea proiectului a marcat finalul unei experiențe educaționale în care cei 30 de participanți au explorat legătura dintre robotică și responsabilitatea față de mediu, prin construcție, programare și lucru în echipă.
